房屋拆迁补偿谎报人数会怎样，遭遇校园霸凌怎么办？

房屋拆迁补偿谎报人数会怎样，遭遇校园霸凌怎么办？

一、遭遇校园霸凌怎么办？

一、何为校园霸凌

校园霸凌，是我们平时口头的说法，法律层面将其定义为学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

（法律依据：未成年人保护法第一百三十条）

二、校园霸凌的具体表现形式

（一）殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；

（二）以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；

（三）抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；

（四）恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；

（五）通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施前款行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损失或者精神损害的，可以认定为构成欺凌。

（法律依据：预防未成年人犯罪法第三十三条；未成年人学校保护规定第二十一条）

三、学校治理校园霸凌的责任范围

无论是在校内发生的、跨校之间发生的，还是在校外发生的学生之间的欺凌事件，都属于学校治理的责任范围。教育部等十一部门关于印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知中对此有明确界定，中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

（法律依据：未成年人保护法第一百三十条、教育部等十一部门关于印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知）

四、遭遇校园霸凌怎么办

（一）家长一定要告诉孩子，如果在学校遭遇了欺负，无论是什么事情都要及时告诉家长，家长是孩子最坚定的保护者。无论遭遇什么威胁，害怕归害怕，绝不能隐忍不说，必须告诉家长！否则，事态可能会一步步走向恶化。家长可结合上述第二条列举的霸凌形式跟孩子逐条梳理，了解清楚具体发生了什么，轻微还是严重，以便后续跟学校对接。

（二）学生遭遇霸凌，除了马上告诉家长以外，也应及时告诉老师，自己出于各种原因不敢直接跟老师讲，也请务必告诉自己的家长，再由家长与老师对接。

其实学生遭遇校园霸凌怎么办，最关键的就是不能隐忍不报，这是防范校园霸凌恶化的关键点。遭遇霸凌，必然伴随着霸凌者各种各样的威胁，也可能被拿捏了各种各样的软肋，害怕是正常的，但光害怕解决不了问题，一定要相信自己的家长和学校，只有及时告诉他们，才能启动法律规定的保护措施。切记，及时说出来是最正确的选择。此处还得说一下极小概率的情况，如果出现了家长不管或者鞭长莫及，学校又不予依法处置的极端情况，那就大胆去找警察叔叔，去任何一个派出所，寻求人民警察的帮助。

（三）学校知情后，即需按照相关法律法规进行处置。具体内容此处不再赘述，仅列出由轻到重的处置方法，供家长参考监督。

1、及时制止，及时干预，开展调查认定；

2、教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：

（1）点名批评；

（2）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

（3）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

（4）一节课堂教学时间内的教室内站立；

（5）课后教导；

（6）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。

3、学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：

（1）由学校德育工作负责人予以训导；

（2）承担校内公益服务任务；

（3）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；

（4）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；

（5）学校校规校纪规定的其他适当措施。

4、小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：

（1）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；

（2）由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；

（3）安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。

对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。

5、对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。

6、对情节严重的欺凌事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置，配合相关部门依法处理。对舆论高度关注、社会影响广泛的欺凌事件，要及时报送教育部业务主管部门。报告的主要内容包括事件基本情况（时间、地点、起因、过程、涉及人员等）和已采取的措施等。报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。

（法律依据：预防未成年人犯罪法第三十一条；中小学教育惩戒规则(试行)；教育部办公厅关于印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知）

（四）需公安机关介入的，公安机关针对校园霸凌的处置措施由轻到重列举如下，供家长参照监督：

（1）予以训诫；

（2）责令赔礼道歉、赔偿损失；

（3）责令具结悔过；

（4）责令定期报告活动情况；

（5）责令遵守特定的行为规范，不得实施特定行为、接触特定人员或者进入特定场所；

（6）责令接受心理辅导、行为矫治；

（7）责令参加社会服务活动；

（8）责令接受社会观护，由社会组织、有关机构在适当场所对未成年人进行教育、监督和管束；

（9）其他适当的矫治教育措施。

（10）送入专门学校接受专门教育。

（11）符合追诉标准的，追究刑事责任。

（法律依据：预防未成年人犯罪法，刑法）

再次强调一遍，孩子遭遇校园霸凌怎么办，一定要说出来！说出来！说出来！想要得到保护，得先让保护你的人知道发生了什么。面对霸凌者，你可以害怕，但你必须有说出来的勇气，因为父母、学校、警察、社会以及法律都是保护你的坚强后盾！

二、未成年校园霸凌事件怎么处理

一、学生接触网络，容易模仿网络行为二、互联网时代到来以后，上网变得俞加普及和大众化，网上暴力事件（图片、视频、文字）的不断曝光，再加之人人都有一部手机的今天，使得有暴力倾向的小孩，很容易看到和接受这些信息，由于青少年认知和情感上一定程度上的不成熟，很容易去模仿，甚至做出更极端的欺凌事件，因为在他们看来，这是“很酷”的事情，同学会觉得自己很了不起。

二、家庭教育缺失当代小孩大多是独生子女，可谓是从小到大“集万千宠爱于一身”。

从小不光有父母的宠爱，还有婆婆爷爷、外公外婆的隔代爱。

在这些所谓的“爱的背后”，自私狂妄，以自我为中心的潜意识已经慢慢养成。

三、身心发展不“协调”物质生活极大丰富的今天，如今的学生生活条件相较于之前都很不错，导致生长发育提前，身体发育可能比十年20年前学生要好很多。

越来越早熟怕是很多学生的写照，早熟没有错，如果只是身体上的早熟，但是，心里的成熟度远远跟不上的时候，身心成长不同步，在学校与同学发生矛盾时，就会很容易产生暴力现象。

四、留守儿童导致“教育和爱”的缺失如今还是有很多尤其是农村的父母外出打工，把小孩交给外公外婆或爷爷奶奶看管。

就是所谓的隔代教育。

老人的知识水平，理解表达能力有限。

在和孩子相处的过程中，无法给小孩一个正确而又全面的人生观和价值观，孩子遇到或者遭受校园暴力时，不知道怎么去处理。

这也是造成校园欺凌事件的原因之一。

法律依据《治安管理法》第九条对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。

经公安机关调解、当事人达成协议的，不予处罚。

经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。

三、校园霸凌的原因

校园霸凌的处理如下：

1、事故发生后，学校应积极地调查事件的起因和经过，判断学校和学生在事故中存在的过错，有过错的则承担与过错相应的法律责任，没有过错的则不承担责任；

2、如果学校在事故中存在过错，学校应积极主动地承担责任，若学校没有过错，需做好涉事家长的思想工作并积极组织涉事家长之间的调解。

一、构成校园欺凌罪的条件：

1、校园霸凌罪的行为必须发生在校园内外、学生之间；

2、一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱；

3、造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

二、校园霸凌的量刑标准：

1、故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；

2、致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；

3、致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

综上所述，遇到校园霸凌事件的，应当找老师和学校进行处理，老师和学校不予处理的，学生可以向家长说明，让家长和学校去进行沟通，学校还是不愿意处理的，家长可以向教育局进行投诉，教育局不能解决的，家长可以直接报警，让警察进行处理。

【本文关联的相关法律依据】

《中华人民共和国刑法》 第二百九十二条　 【聚众斗殴罪】聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；

有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：

（一）多次聚众斗殴的；

（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；

（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；

（四）持械聚众斗殴的。

【故意伤害罪；

故意杀人罪】聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。

四、校园霸凌如何处理

法律分析：

处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；

情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在高中中学小学。

校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人实施暴力。

法律依据：

《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；

情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：

（一）结伙殴打、伤害他人的；

（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；

（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

五、校园霸凌怎么处罚

法律分析：

处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；

情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在高中中学小学。

校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人实施暴力。

法律依据：

《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；

情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：

（一）结伙殴打、伤害他人的；

（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；

（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

六、校园霸凌怎么办

一、学生接触网络，容易模仿网络行为二、互联网时代到来以后，上网变得俞加普及和大众化，网上暴力事件（图片、视频、文字）的不断曝光，再加之人人都有一部手机的今天，使得有暴力倾向的小孩，很容易看到和接受这些信息，由于青少年认知和情感上一定程度上的不成熟，很容易去模仿，甚至做出更极端的欺凌事件，因为在他们看来，这是“很酷”的事情，同学会觉得自己很了不起。

二、家庭教育缺失当代小孩大多是独生子女，可谓是从小到大“集万千宠爱于一身”。

从小不光有父母的宠爱，还有婆婆爷爷、外公外婆的隔代爱。

在这些所谓的“爱的背后”，自私狂妄，以自我为中心的潜意识已经慢慢养成。

三、身心发展不“协调”物质生活极大丰富的今天，如今的学生生活条件相较于之前都很不错，导致生长发育提前，身体发育可能比十年20年前学生要好很多。

越来越早熟怕是很多学生的写照，早熟没有错，如果只是身体上的早熟，但是，心里的成熟度远远跟不上的时候，身心成长不同步，在学校与同学发生矛盾时，就会很容易产生暴力现象。

四、留守儿童导致“教育和爱”的缺失如今还是有很多尤其是农村的父母外出打工，把小孩交给外公外婆或爷爷奶奶看管。

就是所谓的隔代教育。

老人的知识水平，理解表达能力有限。

在和孩子相处的过程中，无法给小孩一个正确而又全面的人生观和价值观，孩子遇到或者遭受校园暴力时，不知道怎么去处理。

这也是造成校园欺凌事件的原因之一。

法律依据《治安管理法》第九条对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。

经公安机关调解、当事人达成协议的，不予处罚。

经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。

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文章来源参考：头条-房屋拆迁补偿谎报人数会怎样，校园霸凌怎么处罚

内容审核：赵昀腾律师

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