福州农村拆迁最新视频，2023年福州中考体育抽考项目出炉！附考试标准示范视频

福州农村拆迁最新视频，2023年福州中考体育抽考项目出炉！附考试标准示范视频

一、2023年福州中考体育抽考项目出炉！附考试标准示范视频

刚刚!

2023年福州中考体育

抽考项目确定!

抽考类项目: 排球对墙垫球

抽选考类项目: 立定跳远、50米跑、双手头上前掷实心球

11月4日上午，福州市教育局对2023年初中毕业生体育考试抽考类、抽选考类项目进行摇号抽签。\n\n\n 此次抽考类在篮球绕杆运球、排球对墙垫球、足球绕杆运球三项考试项目中抽取一项;抽选考类在50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、引体向上(男)、斜身引体(女)、双手头上前掷实心球、1分钟仰卧起坐等六个考试项目中抽取三项，由考生自行选择其中两项，作为2023年体育中考身体素质考试项目。

经抽签，最终确定排球对墙垫球为抽考项目，立定跳远、50米跑、双手头上前掷实心球等三项为抽选考项目(考生从这三个项目中自选两项考试)。

此外，体育中考还有必考项目:1000米跑(男)、800米跑(女)或200米游泳(泳姿不限)，考生按性别从2个选项中自选1项考试。

一起来看看

由市教育局体卫艺处提供的

考试标准示范视频吧——

【必考项目】

(800米1000米跑)

(200游泳)

【抽考类项目】

(排球)

【抽选考类项目】

(立定跳远)

(50米跑)

(双手头上前掷实心球)

福州中考体育项目已定

居家学生该如何训练?

体育中考具体怎么考?

考场上如何避免犯规?

本周日晚8点

海峡教育报“名师说”专栏

将邀请

福州屏东中学林双滨老师

为大家梳理体育中考的

日常训练方法及考试注意事项

欢迎考生锁定直播!

其他地市中考体育抽考结果如何?

看这里

↓↓↓

其他地市抽考结果

目前

泉州、宁德、南平、莆田

已公布中考体育抽考结果

一起来看看——

泉州市

抽考类

篮球运球绕杆往返

抽选考类

引体向上(男)斜身引体(女)

双手头上前掷实心球

立定跳远

宁德市

抽考类

排球(对墙垫球)

抽选考类

一分钟跳绳

双手头上前掷实心球

一分钟仰卧起坐

南平市

抽考项目

篮球运球绕杆往返

抽选考项目

50米跑

1分钟仰卧起坐

双手头上前掷实心球

莆田市

抽考项目

篮球运球绕杆往返

抽选考项目

50米跑

双手头上前掷实心球

1分钟仰卧起坐

评分标准

男生

女生

二、福州中考体育项目及得分标准

1、篮球（运球绕杆往返）2、50米跑、双手头上前掷实心球、一分钟仰卧起坐（考生从这三个项目中自选两项考试）根据《福建省初中毕业升学体育考试指导意见（试行）》（闽教体〔2018〕29 号），参加毕业升学考试的初中毕业生（含应、往届）升学考试中，体育中考总分为40分，其中体育与健康基本知识占4分，身体素质与运动技能占36分。

其中必考类一：

体育保健知识和体育健身知识4分【笔试】；

运动技能中：

必考类二：

男生：

1000米跑和200米游泳二选一；

女生：

800米跑和200米游泳二选一。

抽考类（篮球：

运球绕杆往返，足球：

运球绕杆，排球：

对墙壁垫球），从3项技能中随机抽选1项，考生进行考试；

抽选考类（50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、引体向上/斜身引体、双手头上前掷实心球、1分钟仰卧起坐），从中随机抽选3项，考生自行选择其中2项进行考试。

一、中小学校体育工作存在的困难和问题（一）重视程度还不够。

一是社会、学校和家庭重智育、轻体育的现象一定程度上存在。

县级开展大型竞技性和群众性体育活动不足，全民健身的氛围不浓；

部分学校对体育工作的重要性认识还不足，有的小学虽然配有专业的体育教师，但没有合理利用好稀缺的专业体育教师资源开展好学校的体育工作，而是安排专业体育教师主要从事文化课的教学工作，“专业”体育教师并非“专职”；

中小学生课业负担相对较重，休息和锻炼时间相对不足，大部分家庭对中小学生校外体育锻炼重视不够，课余时间和假期使用手机、游戏机等电子产品的时间较多，导致中小学生视力不良率呈上升趋势；

部分具备条件的乡镇中心完小和村完小未能定期召开学生运动会。

二是中小学校体育教学激发学生的运动兴趣、培养学生终身体育锻炼的意识成效不足。

三是积极主动应对即将面临的高中阶段学校考试招生体育学科改革超前性还不够。

（二）体育专业教师配备不足。

中小学校体育专业教师普遍配备不足。

以永平县为例，全县84所中小学（指义务教育阶段学校）按照《义务教育学校办学标准》配备，应当配备体育专职教师286名，实际全县中小学共有专职体育教师224名，其中专业体育教师68名，其余156名为非专业体育教师，专业体育教师尚缺额218名，专业体育教师比例严重不足。

由于中小学校普遍缺乏专业体育教师，部分学校的体育场地及器材未得到有效利用。

如部分学校的11人制、7人制、5人制足球场基本成摆设，没有学生在踢足球，部分学校的跳高、体操、投掷、武术等器材和设备长期闲置。

（三）执行体育新课程标准不够到位。

一是执行国家课程标准，保质保量上好体育课还有差距。

初中阶段的体育课基本规范，但目标都是围着中考项目转，学生往往只是被动参加训练，教师不太注重培养学生的运动兴趣和终身体育的意识；

小学阶段体育课质量普遍不高，无专业体育教师的学校体育课随意性较大，无教学计划，体育课就是让学生在操场上自由跑跳，或者自行开展篮球、乒乓球等活动项目。

二是体育课的课程性质、课程价值和课程基本理念的在体育课教学中未能得到较好体现，大部分学校出于安全角度考虑，带有一定危险性的项目如投掷、体操（单双杆）、跳高、武术等项目基本不开展教学，部分学校甚至禁止学生攀爬单双杆，教体局花大力气配备的部分体育健身器材成为摆设。

三是“三操”（早操、课间操、眼保健操）开展参差不齐，少部分具备开展早操条件的学校也不开展早操。

（四）学校体育设施配套不足。

因受客观条件的制约，部分学校运动场地不足，学生课余活动空间狭小，体育课的部分项目无法正常开展。

由于学校经费紧缺，学校易损易耗体育器材相对缺乏，各种易损易耗体育器材得不到及时更新，不能满足教学需要。

部分学校的课桌椅不够标准，有少数学校仍然在使用陈旧老化的课桌椅，与学生身高不匹配，不利于学生课堂的正确坐姿和身体的健康发育。

（五）青少年体质健康测评工作有待加强。

一是各中小学体质健康实际测评结果堪忧。

中小学生耐力、力量、速度、柔韧性等体能指标持续下降，视力不良率呈递增趋势，城区超重和肥胖青少年的比例明显增加；

初一、初二学生中长跑项目和仰体向上、坐位体前屈等柔韧灵敏、技巧性项目实际测评结果合格率非常低；

小学生体质健康实际测评结果合格率不高。

二是各中小学开展体质健康测评的规范程度参差不齐，有的学校未认真开展，仅是表格上完成相关数据的填报。

_二、意见和建议（一）进一步提高对学校体育工作重要性的认识。

一是认真落实“健康第一”的指导思想，定期举办多层次多形式的竞技性和群众性体育活动，在全社会营造全民健身的良好氛围，积极引导家长培养青少年良好的体育锻炼习惯、饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。

二是学校要更加重视体育工作，培养学生的健康意识、锻炼习惯和良好的用眼卫生习惯，切实减轻中小学生的课业负担，保证充足的休息时间和锻炼时间；

充分利用好小学阶段专业体育教师资源，扎实开展好学校的体育工作。

（二）进一步加强体育师资队伍建设。

一是加大招考力度，逐步补齐中小学缺额业体育教师数量，满足学校体育教学工作的需要，使小学体育教学逐步规范化。

二是加强体育教师培训，教体局应定期不定期组织体育教师培训，尤其是加强对非专业的体育教师的培训；

相关股室要深入学校调查研究和指导，切实为体育教学实践服务；

学校要加强体育教学研讨和教师基本技能竞赛，督促教师按标准上好体育课。

（三）严格执行体育新课程标准。

一是把增强学生体质作为学校教育的目标之一，健全学校体育工作机制，严格执行国家体育课程新标准，开足课时，加强体育课课堂常规管理，保质保量上好体育课，认真开展好“三操”和体育课外活动。

二是要注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，养成健康体魄。

三是加强对体育场馆、设施和器材的维护管理，充分管好用好现有的体育场馆和器材，加强体育安全管理，完善安全措施，指导学生科学锻炼，对学生加强运动安全意识和安全常识教育。

（四）进一步加强学校体育设施建设。

一是积极争取项目，解决部分学校运动场地不足的问题，逐步改善中小学校体育条件。

二是积极争取更新学校的易损易耗体育器材和部分学校的陈旧课桌椅，并根据学生身高变化适时调整课桌椅高度。

（五）进一步加强青少年体质健康测评工作。

一是加强对青少年体质健康监测过程的干预，发现不良倾向及时跟家长沟通，有针对性地加强训练，如纠正不良坐姿和不良用眼习惯等。

二是加强对体质健康测评工作的督促指导，杜绝“表格填报式”测评，让体质健康测评真正发挥作用。

法律依据：

《中华人民共和国体育法》第十七条 教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。

第十八条 学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。

三、福州体育中考2023评分标准

福州体育中考2023评分标准40分。

福州体育中考政策如下：

1、身体残疾或丧失运动能力的学生、有严重疾病不能参加体育升学考试的学生可申请免考，由学生本人提交免予体育考试申请表和二级以上综合医院证明原件、近三年的原始病历及医院检验报告单。

免考考生体育升学考试成绩按B级认定；

2、考生因临时伤、病（含女生例假），不能按时参加体育考试，须持有县（市）区级以上医院证明和原始病历及医院检验报告单（女生例假由学校出具证明）；

到达考场后因故不能参加考试的由考生本人提交书面情况说明，学校带队负责老师（或班主任）签字确认，报考场主考批准，可准予缓考。

缓考考生考试与往届生考试同时进行；

3、在体育考试过程中，若考生出现意外事故，如当时可以继续考试的经考场主考批准，可准予该项当场补考一次。

如当时确实不能继续考试的，经考场主考批准并报当地教育局备案，该项目可作缓考处理。

已考项目成绩有效，缓考项目以缓考成绩为准；

4、凡无故缺考，均以D级认定；

5、五城区初中毕业生升学体育考试时间为4月中下旬。

五城区因临时伤病缓考考生，回原籍考生、非应届考生考试时间为5月下旬。

报考游泳项目的考生，于5月下旬统一集中考试。

初中毕业生升学体育考试报名时间为4月份，时间另行通知。

法律依据：

《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》第二条本办法所称普通高等学校（以下简称高校）招生，是指高校通过国家教育考试或者国家认可的入学方式选拔录取本科、专科学生的活动。

高校、高级中等学校（含中等职业学校，以下简称高中）、招生考试机构、主管教育行政部门及其招生工作人员、考生等，在高校招生工作过程中，违反国家有关教育法律法规和国家高等教育招生管理规定的行为认定及处理，适用本办法。

四、福州中考体育考试项目

福州市中考体育考试项目包括以下五个项目：

1、50米短跑：

要求在规定距离内完成50米短跑，考试成绩以秒为单位记录；

2、篮球运球：

要求在规定时间内完成指定路线的篮球运球，考试成绩以秒为单位记录；

3、排球发球：

要求在规定时间内完成指定位置的排球发球，考试成绩以个数为单位记录；

4、1000米长跑：

要求在规定时间内完成1000米长跑，考试成绩以秒为单位记录；

5、仰卧起坐：

要求在规定时间内完成仰卧起坐，考试成绩以个数为单位记录。

福州市中考体育考试是福州市中考的一个必考科目，其作用主要有以下几个方面：

1、检测学生身体素质：

中考体育考试是一项对学生身体素质的检测，通过对学生体能、协调性等方面的测试，可以客观地了解学生的身体状况，为学校和家长提供参考；

2、培养学生体育兴趣和习惯：

中考体育考试可以激发学生的体育兴趣和爱好，促进学生积极参加体育活动，并形成长期的体育锻炼习惯；

3、考核学生综合素质：

中考体育考试是中考的一个必考科目，考生需要在规定项目中取得规定成绩，通过考试不仅能够证明学生具备一定的身体素质，也是考核学生综合素质的一个方面；

4、影响升学和就业：

一些高中、职业学校等教育机构对学生的中考体育成绩有要求，一定程度上会影响学生的升学和就业机会，因此中考体育考试对学生的未来发展也有一定的影响。

综上所述，考生需要在每个项目中均取得规定的成绩，才能够通过中考体育考试。

具体的考试标准和要求以当年的招生政策为准。

【法律依据】：

《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》第二条本办法所称普通高等学校（以下简称高校）招生，是指高校通过国家教育考试或者国家认可的入学方式选拔录取本科、专科学生的活动。

高校、高级中等学校（含中等职业学校，以下简称高中）、招生考试机构、主管教育行政部门及其招生工作人员、考生等，在高校招生工作过程中，违反国家有关教育法律法规和国家高等教育招生管理规定的行为认定及处理，适用本办法。

五、福州体育中考抽考项目

1、篮球（运球绕杆往返）2、50米跑、双手头上前掷实心球、一分钟仰卧起坐（考生从这三个项目中自选两项考试）根据《福建省初中毕业升学体育考试指导意见（试行）》（闽教体〔2018〕29 号），参加毕业升学考试的初中毕业生（含应、往届）升学考试中，体育中考总分为40分，其中体育与健康基本知识占4分，身体素质与运动技能占36分。

其中必考类一：

体育保健知识和体育健身知识4分【笔试】；

运动技能中：

必考类二：

男生：

1000米跑和200米游泳二选一；

女生：

800米跑和200米游泳二选一。

抽考类（篮球：

运球绕杆往返，足球：

运球绕杆，排球：

对墙壁垫球），从3项技能中随机抽选1项，考生进行考试；

抽选考类（50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、引体向上/斜身引体、双手头上前掷实心球、1分钟仰卧起坐），从中随机抽选3项，考生自行选择其中2项进行考试。

一、中小学校体育工作存在的困难和问题（一）重视程度还不够。

一是社会、学校和家庭重智育、轻体育的现象一定程度上存在。

县级开展大型竞技性和群众性体育活动不足，全民健身的氛围不浓；

部分学校对体育工作的重要性认识还不足，有的小学虽然配有专业的体育教师，但没有合理利用好稀缺的专业体育教师资源开展好学校的体育工作，而是安排专业体育教师主要从事文化课的教学工作，“专业”体育教师并非“专职”；

中小学生课业负担相对较重，休息和锻炼时间相对不足，大部分家庭对中小学生校外体育锻炼重视不够，课余时间和假期使用手机、游戏机等电子产品的时间较多，导致中小学生视力不良率呈上升趋势；

部分具备条件的乡镇中心完小和村完小未能定期召开学生运动会。

二是中小学校体育教学激发学生的运动兴趣、培养学生终身体育锻炼的意识成效不足。

三是积极主动应对即将面临的高中阶段学校考试招生体育学科改革超前性还不够。

（二）体育专业教师配备不足。

中小学校体育专业教师普遍配备不足。

以永平县为例，全县84所中小学（指义务教育阶段学校）按照《义务教育学校办学标准》配备，应当配备体育专职教师286名，实际全县中小学共有专职体育教师224名，其中专业体育教师68名，其余156名为非专业体育教师，专业体育教师尚缺额218名，专业体育教师比例严重不足。

由于中小学校普遍缺乏专业体育教师，部分学校的体育场地及器材未得到有效利用。

如部分学校的11人制、7人制、5人制足球场基本成摆设，没有学生在踢足球，部分学校的跳高、体操、投掷、武术等器材和设备长期闲置。

（三）执行体育新课程标准不够到位。

一是执行国家课程标准，保质保量上好体育课还有差距。

初中阶段的体育课基本规范，但目标都是围着中考项目转，学生往往只是被动参加训练，教师不太注重培养学生的运动兴趣和终身体育的意识；

小学阶段体育课质量普遍不高，无专业体育教师的学校体育课随意性较大，无教学计划，体育课就是让学生在操场上自由跑跳，或者自行开展篮球、乒乓球等活动项目。

二是体育课的课程性质、课程价值和课程基本理念的在体育课教学中未能得到较好体现，大部分学校出于安全角度考虑，带有一定危险性的项目如投掷、体操（单双杆）、跳高、武术等项目基本不开展教学，部分学校甚至禁止学生攀爬单双杆，教体局花大力气配备的部分体育健身器材成为摆设。

三是“三操”（早操、课间操、眼保健操）开展参差不齐，少部分具备开展早操条件的学校也不开展早操。

（四）学校体育设施配套不足。

因受客观条件的制约，部分学校运动场地不足，学生课余活动空间狭小，体育课的部分项目无法正常开展。

由于学校经费紧缺，学校易损易耗体育器材相对缺乏，各种易损易耗体育器材得不到及时更新，不能满足教学需要。

部分学校的课桌椅不够标准，有少数学校仍然在使用陈旧老化的课桌椅，与学生身高不匹配，不利于学生课堂的正确坐姿和身体的健康发育。

（五）青少年体质健康测评工作有待加强。

一是各中小学体质健康实际测评结果堪忧。

中小学生耐力、力量、速度、柔韧性等体能指标持续下降，视力不良率呈递增趋势，城区超重和肥胖青少年的比例明显增加；

初一、初二学生中长跑项目和仰体向上、坐位体前屈等柔韧灵敏、技巧性项目实际测评结果合格率非常低；

小学生体质健康实际测评结果合格率不高。

二是各中小学开展体质健康测评的规范程度参差不齐，有的学校未认真开展，仅是表格上完成相关数据的填报。

_二、意见和建议（一）进一步提高对学校体育工作重要性的认识。

一是认真落实“健康第一”的指导思想，定期举办多层次多形式的竞技性和群众性体育活动，在全社会营造全民健身的良好氛围，积极引导家长培养青少年良好的体育锻炼习惯、饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。

二是学校要更加重视体育工作，培养学生的健康意识、锻炼习惯和良好的用眼卫生习惯，切实减轻中小学生的课业负担，保证充足的休息时间和锻炼时间；

充分利用好小学阶段专业体育教师资源，扎实开展好学校的体育工作。

（二）进一步加强体育师资队伍建设。

一是加大招考力度，逐步补齐中小学缺额业体育教师数量，满足学校体育教学工作的需要，使小学体育教学逐步规范化。

二是加强体育教师培训，教体局应定期不定期组织体育教师培训，尤其是加强对非专业的体育教师的培训；

相关股室要深入学校调查研究和指导，切实为体育教学实践服务；

学校要加强体育教学研讨和教师基本技能竞赛，督促教师按标准上好体育课。

（三）严格执行体育新课程标准。

一是把增强学生体质作为学校教育的目标之一，健全学校体育工作机制，严格执行国家体育课程新标准，开足课时，加强体育课课堂常规管理，保质保量上好体育课，认真开展好“三操”和体育课外活动。

二是要注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，养成健康体魄。

三是加强对体育场馆、设施和器材的维护管理，充分管好用好现有的体育场馆和器材，加强体育安全管理，完善安全措施，指导学生科学锻炼，对学生加强运动安全意识和安全常识教育。

（四）进一步加强学校体育设施建设。

一是积极争取项目，解决部分学校运动场地不足的问题，逐步改善中小学校体育条件。

二是积极争取更新学校的易损易耗体育器材和部分学校的陈旧课桌椅，并根据学生身高变化适时调整课桌椅高度。

（五）进一步加强青少年体质健康测评工作。

一是加强对青少年体质健康监测过程的干预，发现不良倾向及时跟家长沟通，有针对性地加强训练，如纠正不良坐姿和不良用眼习惯等。

二是加强对体质健康测评工作的督促指导，杜绝“表格填报式”测评，让体质健康测评真正发挥作用。

法律依据：

《中华人民共和国体育法》第十七条 教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。

第十八条 学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。

六、福建体育中考项目

项目及标准如下项目1、必考类：

1000米跑（男）、800米跑（女）或200米游泳（泳姿不限），考生按性别从2个选项中自选1项考试。

2、抽考类：

篮球运球绕杆往返3、抽选考类：

一分钟仰卧起坐、50米跑、双手头上前掷实心球评分标准1.2022年初中毕业升学体育考试投档计分方式为分数制，总分为40分，其中体育与健康基本知识占4分（考试时间：

《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行，单独一个模块，考试时间合计为100分钟，即原《道德与法治》考试时间为90分钟，增加《体育与健康基本知识》考试时间10分钟），身体素质与运动技能占36分。

身体素质与运动技能和体育与健康基本知识考试的实际成绩得分相加后保留小数点后一位数为最后得分，根据中招细则计分办法，小数点后一位数计算方法为：

小数点后的数字小于0.25分（不含0.25分）不予计算；

大于或等于0.25分，小于0.75分，计为0.5分；

大于或等于0.75分，计为1分。

组织机构1.全市设总主考一人，副总主考若干人，考务人员若干人；

设总巡视一人，副总巡视若干人，向每个考点派驻巡视员一至二人。

2.考区：

鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区及省、市属有关学校由福州市教育局统一设定考区，组织实施，各区推荐考务人员参加市教育局组织的考务工作。

其它县（市）区按行政区域设定考区，自行组织。

各考区于3月30日前将组织实施方案报市教育局体卫艺语处。

各考区内所有考点的考务均由各考区组织和管理，设考区主考一人，副主考若干人，考务人员若干人。

法律依据《学校体育工作条例》第十二条　学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，开展多种形式的课余体育训练，提高学生的运动技术水平。

有条件的普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校经省级教育行政部门批准，普通高等学校经国家教育委员会批准，可以开展培养优秀体育后备人才的训练第二十五条　普通高等学校、中等专业学校和规模较大的普通中学，可以建立相应的体育管理部门，配备专职干部和管理人员。

班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。

学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。

总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。

学校应当充分发挥共青团、少先队、学生会以及大、中学生体育协会等组织在学校体育工作中的作用。

北京在明律师为您整理关于本文的法律热搜话题

1、福州农村拆迁最新视频播放

2、福州农村拆迁最新视频公布

3、福州农村拆迁最新视频曝光

4、福州农村拆迁补偿标准

5、福州先农村拆迁

6、福建福州拆迁

7、福州 拆迁 2021

8、2020福州拆迁

9、福州拆迁赔多少钱

10、福州拆迁航拍

以上就是在明律师事务所小编为大家整理的“福州农村拆迁最新视频，2023年福州中考体育抽考项目出炉！附考试标准示范视频”相关内容，希望能够对您有所帮助。如果您还有其他问题，欢迎咨询我们的在线律师。

文章来源参考：头条-福州农村拆迁最新视频，福州体育中考抽考项目

内容审核：冯超律师

　　如对于征收补偿方案不满意，或想要提高赔偿标准的话，可以找北京在明律师事务所的律师帮你。